Veckobrevet v.41

Veckobrev v.41

Då har vi återigen avverkat en vecka i skolan. Nu är det betydligt kallare på morgonen och det är dags att plocka fram lite varmare kläder.

I måndags startade vi upp med en ny förmåga, förmågan att använda rätt/bra strategier. Vi gjorde som vanligt en från ” kass till vass ” trappa för att bli medvetna om var vi befinner oss och vad vi behöver fortsätta att utveckla.

På svenskan har vi fortsatt att jobba med sagor och eleverna har fått träna på att återberätta olika sagor med hjälp av stödord.

Vi har äntligen haft vår frågesport om vikingatiden, vi var indelade i fyra olika lag som tävlade mot varandra, eleverna visade att de lärt sig mycket om vikingatiden. Frågorna hade eleverna skrivit själva.

I onsdags var vi indelade i olika grupper på engelskan(hela 4-6: an). I de olika grupperna fick man göra övningar som gick ut på att prata så mycket engelska som möjligt, det är bra och lärorikt att blanda eleverna. Hoppas att eleverna tyckte läxan var lite rolig den här gången, alltid mycket bättre att lära sig när man kan sjunga/lyssna på orden. Vi har också tittat på ”The game” där det gäller att lyssna och förstå.

På matten har vi fortsatt med taluppfattning, vi har gjort många praktiska övningar som tränar detta på olika sätt, viktigt att alla får en säker taluppfattning eftersom det är grunden för all matematik.

På idrotten handlar det om att träna upp balansen och motoriken genom olika övningar.

I fredags hade vi återigen bibeläventyret, där vi får jobba med gamla testamentet på olika sätt
Vi hann även med att ha elevråd och miljöråd.

Vi tycker att alla elever är duktiga på att göra sina läxor och lämna in i tid både när det gäller bloggen eller att lämna in t.ex. matteläxan.

Trevlig Helg!

Framförhållning: Nästa vecka på måndag kommer vi att åka på dockteater” En häxas dagbok”. Det blir alltså inget bad på måndag. På klassrådet kom det upp att eleverna ville ha en mysdag och det bestämdes att två lektioner på fredagen ska gå till detta. Det blir film, godis och fria aktiviteter.